多知网4月26日音讯,今天,新东方《泛游学与营地教育白皮书》(以下简称《白皮书》)媒体发布会于北京举办。继2017年的《世界游学蓝皮书》、2018年的《2018我国世界游学职业展开陈述》之后,此次的《白皮书》是新东方从更高的职业高度对泛游学与营地教育进行的深度剖析与展望。

跟着年代的展开,泛游学和营地教育越来越成为培育世界化全面型人才的干流教育方法。作为我国最早进入游学教育职业的组织之一,新东方每年都会带领近两万名学生参加海外游学,并于2018年9月将新东方世界游学推行管理中心正式更名为“新东方世界游学&营地教育推行管理中心”。

《2019泛游学与营地教育白皮书》的发布预示着新东方全面展开在泛游学与营地教育三大板块的事务布局。

《2019泛游学与营地教育白皮书》从职业学术研究视点与职业实践视点,提出泛游学与营地教育的概念,并阐释为:泛游学与营地教育职业的剖析研究范畴,首要包括国内研学、世界游学、营地教育等三部分。职业的产品服务范畴大致可分为:世界游学、国内研学、营地教育三种类型。

新东方世界游学是新东方教育科技集团(美国纽约证交所上市—NYSE:EDU)旗下的游学品牌。现在已掩盖北美、欧洲、澳洲、亚洲等40余个教育大国和区域,具有独立的海外自主营地,具有许多高端优质全球教育资源,开辟全球高端夏校、世界名校精英、优质言语校园、K12基础教育、爱好主题营地等五大游学项目及百余条专属游学线路。现在游学服务网络掩盖全我国58个城市,已累计服务15万名学生。

2019年,新东方世界游学整合全球干流发达国家优质教育资源及营地资源,将新东方世界游学产品升级为五大资源系统。沃凯德美国世界教育学院、沃凯德英国世界教育学院,两大海外自建营地的树立和展开,也为新东方世界游学对接了全球优质教育资源。

本年,新东方世界游学和全球G20联盟校园、百年精英私立中学、皇室贵族专属校园等全球高端夏校达到官方战略协作,为我国青少年优选高端夏校暑期项目。一起,本年夏天,新东方世界游学全球主题爱好营地开营,环绕人文前史、天然地理、爱好探究等主题规划野外研学主题讲堂,交叉天然兴趣常识、爱好爱好培育、艺术文明培育等内容。

新东方国内研学是新东方在国务院、教育部和各省市校园研学游览相关方针指导下树立的国内研学教育项目。环绕教育部提出的人文精力、科学精力、自主学习、自我管理、世界了解、实践立异等6大我国学生中心本质展开要求,整合国内新锐的教育资源,以参加式学习、多元化文明和中心本质讲堂为首要方法,协助孩子锻炼本质教育和培育文明自傲力。现在新东方游学服务网络掩盖全我国58个城市,旨在进步我国青少年的中心本质,增强我国青少年的文明认知,进一步提高未来世界精英所需的中心竞争力。

新东方营地教育,是为培育我国青少年的未来领导力、立异力和生长力,在世界化气氛中,经过体验式学习方法,培育孩子21世纪必备的中心本质才干,拓宽多元文明认知和全球视界,协助青少年取得成为世界公民的全球担任力。新东方作为我国营地教育联盟建议成员单位,全球营地资源广泛美国、英国、澳大利亚、加拿大、新加坡、北欧等主题营地发源地,以教育学和展开心理学等跨学科理论与实践为依据,鼓舞和引导青少年发现潜能,满意现代孩子的个性化展开和生长需求。

我国泛游学与营地教育职业

五大展开阶段及其特征

图片来自《2019泛游学与营地教育白皮书》

中小学生为学生用户主体

千亿等级商场规划

图片来自《2019泛游学与营地教育白皮书》

据《2019泛游学与营地教育白皮书》预算,依据均价结合用户规划保存估量,2018 年商场规划或在946 亿水平。跟着用户规划的扩展,泛游学与营地教育商场规划或会坚持20%以上水平的增长率逐年快速上升。

图片来自《2019泛游学与营地教育白皮书》

现阶段我国用户集体对泛游学与营地教育产品了解尚浅,认知程度与参加经历高度相关。也就是说,只要参加过相关泛游学与营地教育产品后,用户集体才干树立起相对深化的认知水平;而在没有参加经历但有未来参加志愿的用户集体中,仅有20%上下的用户集体对相关产品有必定程度的了解。比较于本质教育的其他范畴,泛游学与营地教育类服务全体普及率并不算高;潜在方针用户集体尽管基数巨大,但现在浸透率姑且偏低,有待进一步拓宽。

本质教育未来可期

积极探究本土化展开途径

图片来自《2019泛游学与营地教育白皮书》

我国泛游学与营地教育职业是本质教育职业极为重要的组成部分。未来跟着实质性鼓舞方针进一步出台和本钱技能加持,以及家长用户年龄结构变迁引发的教育观念改变,本质教育职业的展开前景十分可期。

我国营地教育联盟履行理事长、新东方世界游学和营地教育推行管理中心负责人刘婷表明,泛游学和营地教育在未来的我国将会爆宣布越来越高的重视度,逐步成为一个亿万级商场。

刘婷以为,我国的营地教育现在正处于初期的要害时期,我国现在建成的营地大约只要两千到三千个左右,因而需求从业者在加大力度的一起牢记审慎前行,正确掌握我国营地教育展开的方向,理清我国营地教育的展开思路,真实完成让营地教育服务于我国孩子生长的方针。

作为我国营地教育联盟建议的成员单位,新东方的营地资源现已掩盖美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡等地,并将按计划推动我国营地的建造,让我国孩子成为未来社会所需的全面型人才。

关于泛游学和营地教育在我国展开中遇到的最大难题,刘婷以为是现在全人教育在我国家庭中的承受度不高。“从世界范围看,全球对人才的需求是趋向于共同化的,未来社会需求的人才是不分国界的,全人教育势在必行。因而咱们在往后的布局方向上也会愈加重视与世界接轨,在我国全力推动全人教育。”刘婷说。

刘婷着重,展开营地教育的三个要害因素是:专业化团队、老练的课程系统、适合的营地。新东方将使用本身多年累积的资源和经历,招引很多优秀人才参加,打造优质的课程系统,发明营地教育的杰出生态环境。

上一年(2018年),新东方将国内研学、营地教育、世界游学同时归入到同一个新版块。“这是咱们经过十五年探究后深思熟虑的成果。”刘婷说。她表明,尽管新东方是职业的领头企业,但在曩昔十五年间,体验式教育掩盖的人群仍然不行广。

“已然确定体验式教育有利于我国孩子的生长,咱们接下来要做的就是经过发掘越来越多的体验式教育方法,以更低本钱、更近间隔、更简略、更易操作的方法,让更多的孩子有时机参加这些体验式教育。”刘婷说。

因而,关于营地建造初期方针达到后的下一步规划,刘婷表明:“有了方向和规划之后需求对泛游学和营地教育所包括的板块细化深化,以更广泛掩盖不同需求、不同类型的学员。”如今,欧美国家现已开设了比如运动类、科技类、艺术类等多种多样的营地主题,充沛满意了不同学生的不同需求。多样化、全面化展开是营地建造的展开趋势,也是泛游学与营地教育可继续展开的要害。

“我国的泛游学和营地教育在未来的展开空间和潜力都是十分巨大的,让这一职业可继续地展开下去才干真实为我国孩子的未来助力。”刘婷说。

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